來源：網(wǎng)絡(luò)

青春期性心理健康咨詢是家長比較關(guān)注的話題，有的家長在網(wǎng)上問，孩子老是偷偷地看“三級片”該怎么辦?這的確是一個令人擔(dān)憂的問題，問題不在于看“三級片”本身，而是孩子看完后會做什么。專家指出，要正確引導(dǎo)青春期孩子的性心理，必要時可讓孩子接受性心理健康咨詢。為了更好地說明問題，以下介紹一個這方面的案例。

　　瀏陽市一位母親講述了這樣一件事：自己的孩子竟然一個人在家里看三級片!兒子小雨(化名)在瀏陽一所中學(xué)上初二，今年14歲。3月1日早上，劉女士照例打掃兒子的房間，不料在席夢思下面發(fā)現(xiàn)了兩張碟片，碟片封面是一對男女，畫面“有些不堪入目”，影碟的名字更是“讓大人都臉紅”。丈夫常年不在家，柳青自己又從沒買過這種影碟，除了兒子，還會是誰?柳青氣得渾身發(fā)抖，但仔細(xì)想了想，還是把影碟放回到原處。晚飯后，當(dāng)她再去床頭查看影碟時，發(fā)現(xiàn)不見了。柳青找到兒子，兒子竟一口否認(rèn)：“我沒見過什么影碟。”

　　上述案例講述的是青春期的孩子遭遇性心理困惑后沒能得到正確疏導(dǎo)而出現(xiàn)的非正?，F(xiàn)象。心理無論男女，進(jìn)入青春期，性發(fā)育成熟，性激素達(dá)到一定程度，性欲自然地萌發(fā)各種性想象，對性的好奇和追求，是青春期孩子出現(xiàn)的正?，F(xiàn)象。孩子之所以會偷看三級片，最根本的原因是，他無法從正常的渠道獲取有關(guān)性方面的知識。

　　何謂正常的渠道呢?那就是學(xué)校開展的性教育課和家長的家庭教育。在當(dāng)今社會，家長們對性方面的教育還是遮遮掩掩，而學(xué)校開設(shè)的性教育課也大多形同虛設(shè)，處于生理發(fā)育期的孩子們自然會通過一些不正常的渠道來滿足自己的好奇心。不過，如果經(jīng)常看“三級片”，就會加重青春期孩子的性幻想，而且在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中清晰地變?yōu)樯鷦有蜗?，因而占?jù)頭腦空間太大，占據(jù)時間過長，這樣有僅有損于健康，造成魂不守舍，經(jīng)常陷入性沉思中，影響學(xué)習(xí)和健康。

從青春期孩子自身來講，必須學(xué)會駕馭自己的能力，不接觸黃色的刊物或錄像，青年人要知道自己的發(fā)育特點(diǎn)，包括性心理發(fā)育的特點(diǎn)，知道自己對性的好奇是生理上、心理上的正?，F(xiàn)象，把握好自己，不要為自己的性幻想覺得荒唐，或者性好奇的情況而感到內(nèi)疚或恐懼，自己不要背上包袱，同時要理智的控制自己的行為。青春期的孩子要學(xué)會不斷調(diào)適自己的心理，特別是調(diào)適自己的性心理，消除對性的神秘感，有意識地培養(yǎng)自己高尚的情操和堅強(qiáng)的意志品質(zhì)，用理智戰(zhàn)勝本能，正確處理好青春期性心理問題，學(xué)會培養(yǎng)自己廣泛的愛好興趣，把旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)科學(xué)認(rèn)識，掌握技能上，投入到健康有益的活動中去。

　　從家長和老師的角度來講，應(yīng)該怎樣正確引導(dǎo)未成年人的性心理呢?首先，家長應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，把性教育納入家庭教育的范圍，意識到它也是家長職責(zé)的一部分，隨著孩子年齡的增長，性教育也要逐步加深;其次，學(xué)校應(yīng)該多開設(shè)類似的課程，并且要重視，作為重點(diǎn)課程來抓;而社會，尤其是媒體，應(yīng)該多從孩子的角度出發(fā)，盡量做到避免污染孩子的心靈。

　　總之，做好青春期孩子的性心理健康咨詢非常重要，從對家長對孩子進(jìn)行性教育開始，到學(xué)校開設(shè)性教育課程，再到社會輿論氛圍的再造，都應(yīng)該對孩子做正確的引導(dǎo)。