7月17日，第六期親子工作坊在一場(chǎng)家庭顏色基調(diào)的討論中拉開(kāi)了帷幕。如果用一種顏色來(lái)形容你的家庭，你會(huì)用什么顏色呢？
你是否會(huì)有這樣的困惑：我媽媽在我小時(shí)候有某句話(huà)常常刺傷我，我以后絕不會(huì)對(duì)我的孩子說(shuō)?？墒牵聦?shí)卻是你也控制不住的對(duì)孩子說(shuō)同樣的話(huà)。事后追悔莫及，想盡辦法補(bǔ)救，看似無(wú)關(guān)痛癢，實(shí)則影響深遠(yuǎn)。這是原生家庭對(duì)我們的影響，我們討厭父母的某種行為，卻無(wú)意識(shí)的模仿，我們逃避討厭的行為卻潛意識(shí)的習(xí)成。那么，怎樣才能終止這樣不好的代際傳承？
我們面對(duì)整個(gè)世界，而小孩的整個(gè)世界只是父母。他從父母這里了解外界，習(xí)得新知，父母的思想、性格、言行、習(xí)慣等等，無(wú)一不深深影響著孩子個(gè)性的形成。此階段，他們?nèi)鄙倥袛嗔Γ缤＞d一般，只懂吸收。所以，你表現(xiàn)出來(lái)的，家庭表現(xiàn)出來(lái)的，就是他學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容。
怎樣終止不好的代際傳承？怎樣矯正孩子的不良行為習(xí)慣？朱老師代幣制方法的重新詮釋?zhuān)屧S多家長(zhǎng)豁然開(kāi)朗，對(duì)于代幣制方法的討論也帶領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入一個(gè)矯正孩子“惡習(xí)”的新世界。怎樣合理利用、怎樣靈活運(yùn)用也需要家庭成員不斷探索，不斷調(diào)整。
還記得你用什么顏色形容你的家庭嗎？朱老師精心安排了時(shí)間家庭繪畫(huà)，六幅不同主題繪畫(huà)，引起千萬(wàn)種不同的想法。或許，你不滿(mǎn)意現(xiàn)在的生活，你曾不喜歡過(guò)去的生活，你還在期待未來(lái)的生活……假設(shè)，條件改變了，那現(xiàn)在、過(guò)去、未來(lái)，你是不是想生活的不一樣？六幅繪畫(huà)想告訴我們的絕不只是你的家庭基調(diào)是什么顏色，你曾不喜歡、你曾不滿(mǎn)意，而是，這樣的情況，我們究竟該怎么辦？過(guò)去無(wú)法改變，現(xiàn)在可以完善，未來(lái)值得期待！我們要做的就是不斷完善現(xiàn)在，不斷優(yōu)化親子互動(dòng)方式，不斷改進(jìn)家庭教養(yǎng)方式。
家庭顏色基調(diào)的討論結(jié)束了，親子工作坊六期課程結(jié)束了，可是關(guān)于親子關(guān)系問(wèn)題的探討卻永遠(yuǎn)不會(huì)落幕！
