每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程中，父母扮演著至關(guān)重要的角色，父母的教育方式對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)而持久的影響。

  2023年3月30日下午14:30，在福田政法委專項(xiàng)資金的支持下，深圳市播瑞歌應(yīng)用心理學(xué)研究所聯(lián)合蓮花街道心理服務(wù)體系建設(shè)委員會(huì)特邀專業(yè)心理咨詢師及家庭教育指導(dǎo)師在獅嶺社區(qū)黨群服務(wù)中心為轄區(qū)父母舉辦了“如何從心理上保護(hù)好孩子”的小組活動(dòng)，該場(chǎng)活動(dòng)是“智慧父母成長(zhǎng)營(yíng)互助小組”系列活動(dòng)的第一場(chǎng)。

  該系列活動(dòng)采用傳授積極教育理念與解答實(shí)際教育問題相結(jié)合的方式，旨在解決父母在孩子教育中遇到的問題與困惑，促進(jìn)家長(zhǎng)們更加全面地了解孩子，學(xué)會(huì)新的溝通方式來改善親子關(guān)系，同時(shí)讓家長(zhǎng)們能在團(tuán)隊(duì)中相互吸取經(jīng)驗(yàn)，在探討中共同成長(zhǎng)。

  本次活動(dòng)老師首先引導(dǎo)父母輪流分享自己日常教育孩子中遇到的困惑和感到焦慮的關(guān)鍵點(diǎn)，掌握每位家長(zhǎng)遇到的共性和個(gè)性問題；接著從認(rèn)知、情緒、行為和軀體等四個(gè)方面讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到焦慮時(shí)都會(huì)有什么反應(yīng)及表現(xiàn)，從而更好地察覺自身與孩子的精神狀態(tài)，并帶領(lǐng)家長(zhǎng)了解孩子的心理發(fā)展規(guī)律，理解每個(gè)年齡段的性格特點(diǎn)及心理需求，以便采用更適合于自家孩子的教育方法。

  活動(dòng)中，家長(zhǎng)們還進(jìn)行了“孩子只想玩游戲，不寫作業(yè)”“與孩子制定好規(guī)則，卻不遵守”等場(chǎng)景的模擬和角色互換體驗(yàn)，讓家長(zhǎng)們體會(huì)到自身在與孩子溝通時(shí)產(chǎn)生的情緒，察覺出不恰當(dāng)表達(dá)方式，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)采取正強(qiáng)化或懲罰的方法改善孩子的不良行為，建立孩子的自律性。

  活動(dòng)的尾聲，老師向父母強(qiáng)調(diào)了“家長(zhǎng)的角色不是管教孩子，而是支持孩子”的觀點(diǎn)，父母要學(xué)會(huì)接納、信任和尊重孩子，讓好的教育與陪伴始終彌漫在孩子身邊，做孩子健康成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)后盾。